福建省厦门市打造特色学习载体，把学习教育成就表现到提高金融为民处事质效上。

按期更新“鹭岛正风”微课堂、《纪法说透透》微视频；将厦门市党风廉政教育馆、厦门市党风政风监督台、厦门市委党校“学习之路”主题课堂，比特派钱包， 国家开发银行有序做好学习教育各项工作。

在推进高质量成长中展现新作为， 中国科学院各级党委（党组）领导班子带头举办读书班、中心组学习；针对差异群体。

综合运用“讲授式”“案例式”“互动式”等方式，用好读书班、“三会一课”、理论宣讲、网站专栏等多种载体， 江苏省盐都会注重分层分类，与鞭策中央巡视整改及专项治理统筹起来。

中国农业银行坚持开门教育， 深入贯彻中央八项规定精神学习教育以来， 云南省大理白族自治州弥渡县以查处的领导干部违纪违法典型案例为题材， 交通银行坚持查摆与整改同步推进，Bitpie Wallet，解决群众急难愁盼和基层反映强烈的突出问题，县直机关150余名领导干部以群众、窗口工作人员“双角色”陶醉式体验政务流程，将学习教育与做好主责主业、鞭策中心工作融合起来，开发针对性课程，制定整改办法；注意掌握差异层级工作重点，将开展“高效办成一件事”专项行动作为深化学习教育成效的一项重要举措，切实把学习教育成就转化为担当作为、干事创业的动力，广泛征求师生对学校各单位和党员领导干部开展学习教育的意见建议， 重庆大学组织校纪委委员、机关职工代表、党外人士代表、学生代表、教师代表、离退休老同志代表等6类群体召开座谈会；在官网公布电子邮箱、热线电话、领导信箱、实体意见箱4个线上线下渠道，坚决防止“两张皮”，拓宽查摆渠道， （本报记者何昭宇、吴月、闫伊乔、朱隽、吴月辉、葛孟超、杨颜菲、张驰、焦思雨、董泽扬） 《 人民日报 》（ 2025年05月13日 01 版） (责编：罗帅、彭应兵) 。

分层分类制定对照查摆的问题清单，通过在营业网点推广“监督码”、设立作风监督员等举措，供各级党组织和党员干部对照查摆问题、促进整改落实；陈设开展为基层减负、厉行节约反对浪费、解决师生身边“小事难题”、科研经费合规使用等专项行动，推进学习教育走深走实。

全面深入查找问题，邀请劳动榜样、群众代表等召开座谈会听取意见，出力解决群众急难愁盼问题， 宁夏回族自治区吴忠市组织市委常委班子成员到分管部分及基层联系点调研情况，强化正向引导，接受群众监督，组织机关党组织书记联席学习研讨、青年先进典型宣讲等活动；开设学习教育专题网站。

结合民俗文化创作陶醉式警示教育花灯剧，向县（市、区）党委、工（农）业园区党（工）委下发函件定向征求建议，组织纪委监委、巡察办、审计、信访等部分会商问题， 海南省白沙黎族自治县依托各乡镇打造的庭院议事、“老爸茶”连心会等基层治理品牌，并拍摄制作微视频、动画片、警示教育片等学习教育视频。

即知即改、立查立改， 守正创新 深学细悟 各地区各部分各单位坚持守正创新，组织年轻干部开展廉政风险大排查，连续丰富学习形式， 湖南省长沙市望城区联系全面从严治党的形势任务。

让群众切身感受到作风新变革，聚焦经济条线、国有企业关键岗位干部，制定新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部学习教育相关办法。

作为市级学习教育现场教学点，做到立查立改、即知即改，制作典型案例集，落实开门教育，其中，完善常态化联系处事群众机制，力求把问题找准找实，有针对地精简优化服务流程，