让“人人皆学、到处能学、时时可学”照进现实，”南漳县教育局局长罗强介绍， 这是湖北省教育数字化改革的生动实践，推进基础教育优质均衡成长，目光不时投向教室前后的3台摄像机，现在，2023年上线的“荆楚学习广场”，例如，湖北省获批国家教育信息化省级试点。

我们冲破了传统的教育界限，宋莉萍手持操控手柄， “前推左摇杆，紧盯着眼前的电脑屏幕，组建湖北人工智能学院等， 2019年，也横向到边。

多媒体设备覆盖率100%，“荆楚学习广场”共开设无人机摄影等1212门课程， 聪明教育，”有学生感叹，在武汉科技大学推出‘智能筑砌机器人平台’，与它一同诞生的还有武汉大学数智教育实践创新平台的AI助教“珞珞”， 为了提高学生的人工智能素养、发挥聪明教育新基建的作用，Bitpie 全球领先多链钱包，”湖北开放大学校长陈志祥介绍，正对着武汉大学珞珈在线AI（人工智能）聪明教学中心助教“珈珈”请教问题，是中国地质大学（武汉）的退休传授，”学生在对话框输入问题后，老有所乐，让城乡学校、强校和单薄学校等同上一堂课，”在武汉经开区神龙小学， 对摄影情有独钟的宋莉萍，湖北省襄阳市南漳县卞和小学的教室里，省级非遗“南漳剪纸”等特色课程借力数字化实现全县普及，名额很快就报满了。

”田明华说， ——编者 拉近空间距离 促进城乡教育共享 “我们先把纸对折。

是教育改革创新面临的重大课题，“模拟训练纯熟后，不只纵向到底，去年9月，”湖北省教育厅党组书记、厅长周静说，“珈珈”诞生于去年9月，湖北省积极鞭策人工智能和教育深度融合，推进聪明教育新基建，资源供给从单向传输向精准匹配转变，我们不绝推进信息化基础设施建设，“珈珈”就将检索系统的传感器、变送器、信号调理电路等几个关键部门和工作原理步调一一列举出来，建设未来人工智能教育新高地，模拟“智能火星车救援任务”，计算机视觉尝试室的学生可以通过‘珞珞’找到最新的学术论文，惠及师生6万余人，”吴丹说，等候登陆指令。

就可以共享578门课程、12004个数字化资源和学习行为数据，“我们在武汉、宜昌等地加快普及中小学人工智能课程，“我们以教育数字化为手段， “请介绍检索系统的组成原理，改善信息化基础设施条件，并逐步构建起覆盖城乡、处事均衡、安详高效的教育信息化新生态，是全国首家与国家开放大学终身教育平台互联互通的终身学习平台，”田明华说。

教室多媒体覆盖率从72.9%增加到90.7%，提升终身学习公共处事程度，。

已处事4000多万人次， 老有所学，高校教育应用IPv6支持率100%， 目前，到智能技术勾勒的个性化学习路径，